Le Programme Hélios offre des prestations de conseil, d’évaluation, de recherche et de formation; il s’adresse tant aux enfants et adolescents à Haut Potentiel Intellectuel, aux philo-cognitifs et aux surdoués qu’à ceux atteints d’un Trouble du Spectre Autistique (TSA) de haut niveau (ou syndrome d’Asperger).
Favoriser l’intégration: Favoriser l’intégration des personnes à Haut Potentiel Intellectuel, des philo-cognitifs, des surdoués et de celles atteintes d’Autisme de haut niveau.
Reconnaître les différences: Apprendre aux personnes à Haut Potentiel Intellectuel, aux des philo-cognitifs, aux surdoués et à celles atteintes d’Autisme de haut niveau à reconnaître leurs différences et à en tirer profit.
Réaliser le potentiel: Permettre aux personnes à Haut Potentiel Intellectuel, aux philo-cognitifs, aux surdoués et à celles atteintes d’Autisme de haut niveau de réussir à pleinement réaliser leur potentiel pour s’épanouir.
En Suisse, quelque 200’000 personnes sont directement concernées par la surdouance. Être philo-cognitif, c’est penser de manière différente, disposer d’une sensibilité exacerbée et d’une perception particulière. Comme toute différence, cette spécificité comporte son lot d’avantages et d’inconvénients, et peut notamment désavantager le ou la surdouée qui ne parviendrait pas à exprimer de façon constructive son potentiel intellectuel.
Né en 1998 sous la forme d’une start-up de l’Institut de psychologie de l’Université de Lausanne, le Programme Hélios propose des activités et projets pour résoudre les problèmes rencontrés par les surdoué·e·s, de même qu’aux personnes à Haut Potentiel Intellectuel et celles atteintes d’Autisme de haut niveau.